各二级学院：
为深入推进课程思政建设，进一步强化课程育人导向，推动各类课程和思政课程同向同行，经研究，决定开展2026年校级“课程思政”示范课程建设工作。现将有关事项通知如下：
一、申报要求
1.申报课程须是专业人才培养方案中开设的非思政类课程，且申报人近三年开设此申报课程不少于2次。
2.课程负责人须具有丰富的教学经验和较高的学术造诣，近两年教学业绩考核为B及以上。课程负责人近三年来没有被终止的教学建设项目，两年内没有退休等可预见的人事安排。课程组成员（含负责人）不能同时参与两个以上项目的申报。
3.已获校级及以上课程思政示范课程立项或认定，已有校级课程建设项目且仍在建设期的课程不在本次申报范围内。
二、申报类别
申报类别包括人工智能+课程和普通类课程。其中人工智能+课程指的是将智能技术融入课程思政设计及实施的各环节，利用人工智能、大数据开展智能备课、辅助教学设计，评级完善课程思政教学方案，挖掘和展示人工智能蕴含的思政元素，弘扬科学家精神和人工智能伦理规范，构建具有正确价值导向、伦理准则和社会公德的课程思政元素图谱的课程。
三、课程建设要求
1.坚持立德树人，突出课程育人的时代性。根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（附件1）要求，深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
2.坚持将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，优化课程教学目标定位，完善课程教学内容，创新课堂教学模式，采用多元教学方法，推进人工智能等新技术在课程思政教学中的应用，激发学生学习兴趣，提高课程育人的针对性和有效性。
3.根据本课程核心思政元素，构建课程思政地图。选择丰富且有感染力的思政素材，与教学内容有机结合，融入教学过程。完成课程思政教学反思或案例随记。结题验收时要求至少撰写5例思政素材（模版见附件2），不少于10条教学反思或案例随记。后续学校将归集课程思政建设成果，汇编课程思政教学资源，形成课程思政教学案例库，作为其他授课教师的学习交流材料。
4.课程建设期两年。项目验收时须至少经过两个学期的课程教学实践；通过验收后，应开展不少于两年的课程教学实践，扩大改革试点课程的受益面和示范性。
四、立项数量和申报程序
1.拟立项不超过80门。2025年已立项校级“课程思政”示范课程建设项目（立项名单见附件3）的招生专业，在本年度至少申报1门课程；未在2025年立项的招生专业，在本年度至少申报2门课程。
2.课程负责人填写《绍兴文理学院“课程思政”示范课程建设项目申报表》（附件4）以及《预期成果表》（附件5），报送至各二级学院。
3.二级学院对申报课程组织论证并排序，填写《绍兴文理学院“课程思政”示范课程建设项目汇总表》（附件6）报教务处。推荐项目分A类和B类，其中A类项目原则上每学院不超过2门。
4.学校组织专家对A类项目进行评审，立项确定不超过总立项数的30%为A类项目，给予一定经费资助。B类项目由所在学院资助。
五、材料报送
各二级学院于4月6日前完成申报课程的推荐工作，报送《申报表》、《预期成果表》、《汇总表》电子版至联系人浙政钉，纸质版一式一份交至新行政楼西209室。
联系人：毛苓颖 联系电话：88341831
