新学期伊始，为持续提升教学质量，进一步规范教学各环节管理，对接本科教学相关要求，我院于2025年9月17日在树人楼三楼会议室召开了新学期教学科研工作会议。院长李旭明出席会议，副院长冯高峰、各系（部）主任、教学督导及教研科负责人参加会议。
会议首先回顾和总结了上一学期教学运行与教学资料管理方面取得的成绩与存在的不足。会议指出，教学资料是记录教学过程、体现教学成果、反映教学质量的重要载体，其规范化建设是维护正常教学秩序、深化教学内涵建设、迎接各类教学评估的基础。当前，部分教学资料在正确性、完整性、一致性等方面仍有提升空间，各系（部）亟需统一思想、提高认识、落实改进。
围绕新学期教学资料规范化建设，冯高峰进行了部署并提出明确要求：一要明确教学资料规范化要求。会议再次系统梳理了当前教学资料存在的问题，强调并明确了课程教学方案、记分册、过程性考核记录、期末考核资料（含试卷）、毕业设计（论文）、实习实践报告等各类教学资料的规范化要求、存档标准及提交时限等。二要强化过程管理与督导检查。新学期将进一步加强教学资料的常态化管理与检查。各系（部）需切实负起主体责任，定期组织开展自查与互查；分院将于期中、期末阶段组织集中教学检查，并由教学督导实施随机抽查与定期专项检查，确保教学资料准确完整，课程教学方案、过程性评价等与课程标准保持一致，检查结果要及时反馈、限期整改。
李旭明在总结讲话中强调，教学资料的规范化不是目的，而是提升教学质量的重要手段。全体教师要以高度的责任感和严谨的治学态度对待每一份教学资料，将其作为反思教学、改进教学、提升教学效果的重要依据。他提出，各系（部）要提高站位，高度重视，加强组织领导，将会议精神和要求传达至每一位教师，确保新学期教学资料规范化工作取得实效。
会议还就开学初教学运行常规工作、26版人才培养方案制订工作、25学年科研和教学督导工作作了布置。
供稿：教研科
