绍兴文理学院上虞分院2018级学前教育专业
“一日教育实践”活动计划
根据学前教育专业2017人才培养方案的要求，并结合教学的实际需要，学前教育专业学生在参加理论教学的同时，于第二学期至第四学期每周安排一天到幼儿园参加教育实践。
一、开展“一日教育实践”活动的目的
通过“一日教育实践”活动，全面了解幼儿园的保教工作，加深对幼儿园教育任务的理解，培养热爱幼儿、热爱幼教事业的思想情感，树立事业心和工作责任感；结合所学的心理学、教育学、活动设计等课程，感知和把握学前儿童的心理发展水平和特点，了解幼儿园五大领域教学的特点，提高理论学习的实际运用能力；通过幼儿园的听课活动和调查研究，了解幼儿教育改革和发展情况，明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。
二、教育实践内容
1．了解所在幼儿园的教育设施，积极参与幼儿园环境创设。
2．了解班级总体情况，观察所在班级幼儿的个性特点，记住幼儿姓名，尝试建立幼儿个性档案，学会全面、正确评价幼儿。
3．与带班老师进行交流，尝试向班级幼儿进行自我介绍。
4．了解幼儿园一日常规安排、作息时间等，了解幼儿园教育特点。在教师指导下，学会制定带班计划。
5．了解带班老师职责，感受幼儿教师工作的爱心、责任心、耐心和细心，形成正确的职业意识。
6．协助指导教师建立班级特色文化，布置幼儿园、班级主题墙。
7．了解幼儿园一日教育活动流程，熟悉入园接待、晨间活动、餐点、午睡、下午班、离园接待等各时间段的教育要求，积累感性经验。
8．初步了解幼儿园五大领域教学内容、特点，领会《幼儿园教育指导纲要》精神，学会幼儿教育活动方案的设计。
9．学会教具、学具的独立制作，掌握正确使用教、学具。
10．了解幼儿园对幼儿健康、安全等方面采取的措施。
三、“一日教育实践”活动的管理和具体安排
1、指导思想：院园结合、以老带新；重在质量、提高实效；学练结合、加强指导。
2、实践时间安排：每周五1天（2019.9——2020.1），节假日、回乡见习、学院或系有统一安排等除外。
3、教育实践幼儿园及实践学生安排（名单附后）
四、对参加“一日教育实践”活动学生的要求
1、学生按时参加每周五一天的教育实践活动，严格请假制度，服从幼儿园的管理制度和要求，教育实践态度端正，虚心求教。每所幼儿园安排教师带队，加强与幼儿园指导教师的联系沟通，以确保教育实践效果。
2、认真听取幼儿园领导、指导教师关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解园、班的一般情况，虚心学习幼儿园保教人员热爱工作、热爱幼儿的精神。
3、认真听课、仔细观察，认真记录。对幼儿园一日教育内容安排和常规要求做到心中有数。虚心请教、学习指导教师的工作经验。
4、熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境和幼儿园保教工作。
5、精神饱满地参与组织幼儿的各项活动，积极配合、认真负责地做好指导教师的助手，有组织地参与教具制作、环境布置、幼儿保教等工作。
6、爱护幼儿园的一草一木和各项设施，所借用的物品归还幼儿园，损坏的东西要赔偿。
7、认真完成《幼儿园实践日志》的记录，按时完成实践作业，积极参与校内组织的实践交流，学生交流情况记入实践成绩考核。
8、学期结束前做好个人书面小结和学期总结。总结内容应包括实践基本情况，思想上、业务上的得与失，今后努力方向以及对实践教学的意见和建议。
五、实践成绩的评定
幼儿园汇总各指导教师的意见，为每位实践学生写出评语并评出实践等第。等第分优、良、及格、不及格四等。幼儿园盖章后，经密封后交实践学生带回。
绍兴文理学院上虞分院
2019年9月13日
抄送：绍兴文理学院上虞分院教务科、实验中心、学前教育系
绍兴文理学院上虞分院办公室 2019年9月18日印发
